La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de Salta avanza en el tratamiento de un proyecto de ley que propone incorporar la educación socioemocional como contenido transversal obligatorio en todos los niveles del sistema educativo provincial. La iniciativa se enmarca en una agenda que busca fortalecer el bienestar en las instituciones escolares y consolidar políticas educativas en desarrollo.
El proyecto, impulsado por el diputado Gastón Galíndez, apunta a institucionalizar y ampliar las acciones que el Ministerio de Educación ya viene implementando en este campo, integrando el desarrollo socioemocional como un componente clave del proceso de enseñanza y aprendizaje en los niveles Inicial, Primario y Secundario.
Entre sus principales objetivos, la propuesta busca promover el desarrollo integral de la comunidad educativa, incorporando herramientas vinculadas a la gestión emocional, la convivencia y la toma de decisiones responsables, en un contexto marcado por transformaciones sociales y el avance de las nuevas tecnologías.
Durante la reunión de comisión, presidida por el diputado Luis Albeza, el autor del proyecto presentó los ejes centrales de la iniciativa. En ese marco, la coordinadora del programa “Escuelas que sienten y aprenden”, Delia Sayquita, destacó el trabajo sostenido que se viene realizando en la provincia desde 2020, remarcando el posicionamiento de Salta como referente en la implementación de enfoques interdisciplinarios en educación socioemocional.
A su turno, el subsecretario de Planeamiento Educativo, Julio César Corimayo, señaló que la propuesta permitirá profundizar una perspectiva transversal ya incorporada en la política educativa, con el objetivo de mejorar los aprendizajes, fortalecer las trayectorias escolares y promover entornos institucionales más respetuosos.
Asimismo, especialistas y representantes del sistema educativo coincidieron en la importancia de estas herramientas para abordar problemáticas vinculadas a la salud mental y al impacto de las tecnologías digitales. En ese sentido, destacaron que la iniciativa podría contribuir a reducir la deserción escolar y fortalecer los procesos educativos, al tiempo que subrayaron la necesidad de contar con un marco normativo que respalde y amplíe las acciones en curso.
De obtener sanción legislativa, el proyecto permitiría consolidar y ampliar el alcance de políticas públicas orientadas a la innovación educativa, posicionando a Salta entre las provincias con avances sostenidos en la materia.
Del encuentro participaron los diputados Luis Albeza, Laura Cartuccia, Jorge Restom, Soledad Farfán, David Ayón, Franco Lastra y Norberto Paz, junto a funcionarios y equipos técnicos del Ministerio de Educación.
