La medida abarca a todos los niveles educativos de la provincia. Las autoridades aclararon que no se suspenderán las clases, sino que los encuentros se utilizarán como una herramienta pedagógica para abordar geografía, historia y cultura.
Con el inicio de la máxima cita futbolística global, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta emitió una disposición oficial que lleva tranquilidad y organización a las familias y comunidades educativas: las instituciones escolares de todos los niveles están autorizadas a transmitir los partidos de la Selección Argentina dentro de los establecimientos.
La normativa provincial busca canalizar el enorme interés que despierta el torneo y transformarlo en una oportunidad de aprendizaje significativo. Desde la cartera educativa enfatizaron de manera tajante que la medida bajo ningún punto de vista implica la suspensión de la jornada escolar ni la pérdida de días de clase. Por el contrario, la premisa fundamental es sostener la presencialidad plena combinando el aliento al conjunto nacional con actividades pedagógicas planificadas.
El Mundial como recurso pedagógico en el aula
Lejos de tratarse de un simple momento de esparcimiento, el objetivo es que el evento se convierta en un eje transversal para el desarrollo de contenidos escolares. Los equipos docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario ya trabajan en proyectos específicos que vinculan el campeonato con distintas áreas del conocimiento:
- Geografía e Historia: Análisis de los países participantes, sus ubicaciones en los mapas, características demográficas, formas de gobierno y procesos históricos.
- Matemática y Estadística: Trabajo con tablas de posiciones, cálculo de probabilidades, promedios de gol y análisis de datos cuantitativos.
- Idiomas y Cultura: Conocimiento de las diversas lenguas, tradiciones, religiones y costumbres de las naciones que integran los grupos del torneo.
- Educación Física y Valores: Promoción del trabajo en equipo, la sana competencia, los hábitos saludables y el respeto por la diversidad cultural.
Organización interna y autonomía institucional
Respecto a la logística de las transmisiones, las autoridades ministeriales explicaron que cada establecimiento educativo tendrá la autonomía necesaria para definir cómo organizar las jornadas en base a sus posibilidades edilicias, de conectividad y recursos tecnológicos.
De este modo, los directores y supervisores de cada zona coordinarán si el alumnado se concentrará en los salones de usos múltiples (SUM), laboratorios de informática o si se utilizarán pantallas y proyectores en aulas seleccionadas. Aquellas escuelas que no cuenten con la infraestructura para la transmisión en vivo, adaptarán las temáticas mediante soportes gráficos o radiales informativos.
Asimismo, se garantizó que los servicios de comedores escolares y las actividades administrativas obligatorias funcionarán con absoluta normalidad durante todas las semanas de competencia.
